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发布时间:2020-10-23 09:33:00 作者:恒华
实验室的排风主要是解决实验人员的安全和实验室环境的需要。实验室的排送风主要是考虑什么环境需要正压和负压还有恒压。具体的配置要看,实验室的具体性质,来安排正负压的大小。实验室的排送风,不像普通的办公换风。它的风路和引导气体走向有很严格的要求,解决不好就会产生气体回流及气体排不出去,或排风量很大实验室内气味仍然存在,达不到换风的效果。实验室的具体性质不同,所要求的正负压不同,风量和换风次数也不同。实验室的具体性质不同,所要达到的相对换风也是有着很大的差异。
地理***教室是实施地理基础型课、拓展型课程和研究(探究)型课程教学的基本场所,在学校中设置地理***教室,能更好地促使地理教学目标的达成,也是落实地理教学实践与应用环节的必要措施。地理***教室体现了现代地理教育的场景、理念和功能。课程改革形势下建军设历史功能教室是非常必要的,有益于学校教育品质的提升,扩大社会影响力。历史功能教室应该集合图书馆、教室、办公室和陈列室等多样功能,有益于学生历史课堂内外的学习。
学生进入劳技室时要保持良好秩序,按顺序就座,在教室内要遵守纪律,不准喧哗、打闹,不准携带与课堂内容无关的任何物学生必须自觉爱护劳技室内的公物,未经许可不得擅自挪动、使用、拿走劳技器材等物品,丢失、损毁均照价赔偿。为保持劳技室内的整洁,学生须自觉维护室内卫生,严禁将食物、饮料等带入教室,禁止乱扔纸屑、果皮等杂物。
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