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实验室设计前应根据该实验流程来确定仪器的种类、数量、规格型号、外形尺寸、电压功率等参数以及摆放位置，设计师针对性的做出仪器电源、给排水、供气、纯净水以及排风管道接口的设计。实验室的布局和仪器的购买应符合实际检查任务。实验室应根据需要远离灰尘。烟雾、噪声、和带振动源的环境。实验室不应建在主要交通车道、锅炉房、机房和生产车间。

每个仪器间单独设置房间终端配电箱，且主要仪器需要单独留出一个回路，不能与房间照明或其他插座串联，这样主要是满足仪器设备的使用和维护要求。楼层配电箱应安置在的配电房，物理传感器生产厂，设置门锁，物理传感器报价，需专人管理。物质贮存场所，应设置防盗门、防盗窗及报警装置等设施。对限制人员进入的实验区或室应在其明显部位或门上设置警告装置或标志。对贮存室除应设置警告装置或标志外，还应设有防火、防盗及报警装置等设施。

建设中小学科技实验室的教学和管理：加强学校科普教育阵地和设施建设。学校要设置科普宣传橱窗、科技活动室等，物理传感器厂家，有条件的学校可设科技成果展示室，物理传感器，为学生提供开展科技活动的场所，并购置必要的科技制作器材和设备。学校的图书馆、实验室、科技活动室、微机室等场所在课余时间要对参加科技活动的学生开放。学校的广播站、网站要定期开设科普节目，宣传科普知识，积极营造浓厚的科技教育氛围。