| 企业等级: | 商盟会员 |
| 经营模式: | 生产加工 |
| 所在地区: | 辽宁 沈阳 |
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数字化探究实验系统,采用“传感器+数据器+软件+计算机”的基本模式,既能够比较好地兼容现有实验室器材,拥有相对完善的配套实验装置,吉林实验考试测评设备,并能够依托上述实验装置完成凭借传统器材难以完成的实验。以“平台+终端+服务”为基础的研发理念,整合海量资源,融合云计算、物联网、无线传感等新一代信息技术,将计算机网络的信息服务及神经元等融入学校实验教学和管理的各个应用领域。

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探究实验室教学仪器配备原则:所配教学仪器必须安全、可靠、质量好、实验效果好,充分保证学校长期、高频度使用要求。选择适合学生使用、趣味性强、可以解决教学中的重点、难点、概念抽象方面的适合探究学习的教学仪器,通过实验、探究,易于学生掌握相关知识。选择与学生认知规律、课程、生活联系紧密、综合性强的探究性教学仪器,通过对典型课题的实验、探究,培养学生认识问题、分析问题和举一反三的能力。

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