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实验室的排风主要是解决实验人员的安全和实验室环境的需要。实验室的排送风主要是考虑什么环境需要正压和负压还有恒压。具体的配置要看，实验室的具体性质，来安排正负压的大小。实验室的排送风，不像普通的办公换风。它的风路和引导气体走向有很严格的要求，解决不好就会产生气体回流及气体排不出去，或排风量很大实验室内气味仍然存在，达不到换风的效果。实验室的具体性质不同，所要求的正负压不同，风量和换风次数也不同。实验室的具体性质不同，所要达到的相对换风也是有着很大的差异。

劳动技术教室的建设：1．根据劳动技术课器材配备目录和学校的需要、现有器材状况及经费状况，配备劳动技术课器材。2．配备劳动技术课器材应根据学校开设课程情况，选择目录中有关的器材。劳动技术教室是完成劳动技术课教学的必备场所，是对初中学生进行初步的劳动技术教学所必需的物质条件。劳动技术室器材应有专人保管，并按规定做好器材登记入账工作，做到账账相符、账物相符。

信息管理可以通过实验室信息自动生成统计报告随时更新，使实验室管理人员免于繁重信息统计工作，从而投入到建设实验平台、资源建设工作中去。同时简化了行政程序，缩短了处理周期，提高了管理工作的效率。实验室一般分为三种类型：学校实验室、企业实验室、科研实验室。学校的实验室是学生进行实验的教学场所，如分析化学，或为学校研究提供科研服务的研究实验室。