| 企业等级: | 商盟会员 |
| 经营模式: | 生产加工 |
| 所在地区: | 辽宁 沈阳 |
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以“数字化”为主导的数字化地理实验室,突破时间与空间的限制。多媒体和网络技术特别是互联网技术介入地理教学活动后,极大地丰富了地理教学活动,为学生提供了更多高质量的、可兼顾日常教学和学生探究学习的需要。地理课程改革倡导学习方式的多样性,尤其注重培养学生的地理能力。依托数字化地理实验室,教师可以借助的教学设备和现代技术创设互动的课堂氛围。

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劳动技术教室的建设:1.根据劳动技术课器材配备目录和学校的需要、现有器材状况及经费状况,配备劳动技术课器材。2.配备劳动技术课器材应根据学校开设课程情况,选择目录中有关的器材。劳动技术教室是完成劳动技术课教学的必备场所,是对初中学生进行初步的劳动技术教学所必需的物质条件。劳动技术室器材应有专人保管,并按规定做好器材登记入账工作,做到账账相符、账物相符。

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