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地理课程在必修和选修模块都安排了地理信息技术的内容。建设数字化地理实验室，营造符合学生认知规律的学习环境，创设教学情境是很有必要的。在数字地理实验室中开展各种活动，北京高中学生电源，有利于对学生的情感、态度等非智力因素和价值观等人格因素的培养和熏陶，高中学生电源生产厂家，有利于发展学生思维和培养学生能力，使学生形成良好的个性品质和人格魅力。

实验室建设包括技术和设备的更新，高中学生电源报价，研究人员增加和现有研究员的能力提高等。实验室建设原则是满足实验室工作业务流程的优化及日常管理等方面的需要。在布局设计中，在满足实验室不同功能需求的同时，要考虑实验工作的过程，做出合理的布局，减少人员做出不必要的走路和转弯，高中学生电源生产厂，即效率原则。另外，在设计仪器室的布局时，应尽可能避免不同仪器之间相互干扰的问题。

实验室暖通系统：实验室排风涉及实验人员的安全性和舒适性，必须严格控制好排风效果、噪声和节能等因素。通常，为避免实验室内产生的气体交叉污染，实验室气流方向应从低危险区域向高危险区域流动，气流设计应从办公区域，廊道，以及其他辅助区域流入实验室，保持实验室内的适当负压，确保实验室内的气流不外泄到走廊，为保证效果必须采用VAV变风量排风系统。